江苏扬州召开全市教育大会 创响“现代化教育名城”城市品牌
江苏扬州召开全市教育大会 创响“现代化教育名城”城市品牌
江苏扬州召开全市教育大会 创响“现代化教育名城”城市品牌中新网扬州(yángzhōu)6月26日电 (朱晓颖 崔佳明(cuījiāmíng))26日,江苏扬州召开全市教育大会,大会上印发《扬州市推进校家社协同育人,加快建设现代化教育名城行动计划(2025—2027年(nián))》的通知(简称:《行动计划》),《行动计划》被编为今年扬州市委、市政府“41号”红头文件,创新(chuàngxīn)打造(dǎzào)教育名城特色亮点(liàngdiǎn),创响“现代化教育名城”城市品牌。
6月(yuè)26日,江苏扬州召开全市教育大会。 崔佳明 摄
“今天的教育就是明天的发展动能、竞争底气和幸福指数。”扬州市委书记王进健在(zài)大会上表示,加快(jiākuài)建设(jiànshè)现代化教育名城,扬州重点在提高育人实效、惠民成效和社会功效上下功夫。
人无德不立,育人(yùrén)的(de)根本(gēnběn)在于立德。校家社协同育人是落实立德树人根本任务的重要基础,扬州是全国校家社协同育人实验区(shíyànqū)。今天大会上印发的《行动计划》从具体内容看,主要包括总体目标、重点工作和组织实施三个部分。其中,关于总体目标。提出到2027年,现代化教育(jiàoyù)名城建设取得重要阶段性成效,并(bìng)明确10项具体指标;关于重点工作,提出了实施八项(bāxiàng)工程(gōngchéng):新时代立德树人工程、基础教育扩优提质工程、职业教育“双元”驱动(qūdòng)工程、高等教育提质扩容工程、强师兴教工程、校家社协同育人工程、教育优化赋能工程、教育现代化治理工程。
江苏省教育厅(tīng)厅长江涌在大会上表示,扬州要(yào)全面落实好《行动计划》各项举措,尤其要进一步建好、用好校家社协同育人“教联(lián)体”,通过“联责任、联资源、联空间”,系统构建协同育人新范式。
大会上,扬州市教育(jiàoyù)部门还下发《扬州市人工智能(réngōngzhìnéng)赋能教育高质量发展行动计划(2025—2027年(nián))》的文件,该文件提出,扬州实施“四大行动”,将人工智能全面(quánmiàn)融入教育教学、人才培养、管理服务的全要素、全过程、全方位,到2027年,扬州全市中小学普及人工智能教育,全面提升师生人工智能素养(sùyǎng)与技能,形成一批满足基础教育优质资源共享、职业教育产教融合、高等教育(gāoděngjiàoyù)科研创新需求的特色(tèsè)应用场景,人工智能成为扬州“现代化教育名城”建设的新引擎(yǐnqíng)。(完)
中新网扬州(yángzhōu)6月26日电 (朱晓颖 崔佳明(cuījiāmíng))26日,江苏扬州召开全市教育大会,大会上印发《扬州市推进校家社协同育人,加快建设现代化教育名城行动计划(2025—2027年(nián))》的通知(简称:《行动计划》),《行动计划》被编为今年扬州市委、市政府“41号”红头文件,创新(chuàngxīn)打造(dǎzào)教育名城特色亮点(liàngdiǎn),创响“现代化教育名城”城市品牌。
6月(yuè)26日,江苏扬州召开全市教育大会。 崔佳明 摄
“今天的教育就是明天的发展动能、竞争底气和幸福指数。”扬州市委书记王进健在(zài)大会上表示,加快(jiākuài)建设(jiànshè)现代化教育名城,扬州重点在提高育人实效、惠民成效和社会功效上下功夫。
人无德不立,育人(yùrén)的(de)根本(gēnběn)在于立德。校家社协同育人是落实立德树人根本任务的重要基础,扬州是全国校家社协同育人实验区(shíyànqū)。今天大会上印发的《行动计划》从具体内容看,主要包括总体目标、重点工作和组织实施三个部分。其中,关于总体目标。提出到2027年,现代化教育(jiàoyù)名城建设取得重要阶段性成效,并(bìng)明确10项具体指标;关于重点工作,提出了实施八项(bāxiàng)工程(gōngchéng):新时代立德树人工程、基础教育扩优提质工程、职业教育“双元”驱动(qūdòng)工程、高等教育提质扩容工程、强师兴教工程、校家社协同育人工程、教育优化赋能工程、教育现代化治理工程。
江苏省教育厅(tīng)厅长江涌在大会上表示,扬州要(yào)全面落实好《行动计划》各项举措,尤其要进一步建好、用好校家社协同育人“教联(lián)体”,通过“联责任、联资源、联空间”,系统构建协同育人新范式。
大会上,扬州市教育(jiàoyù)部门还下发《扬州市人工智能(réngōngzhìnéng)赋能教育高质量发展行动计划(2025—2027年(nián))》的文件,该文件提出,扬州实施“四大行动”,将人工智能全面(quánmiàn)融入教育教学、人才培养、管理服务的全要素、全过程、全方位,到2027年,扬州全市中小学普及人工智能教育,全面提升师生人工智能素养(sùyǎng)与技能,形成一批满足基础教育优质资源共享、职业教育产教融合、高等教育(gāoděngjiàoyù)科研创新需求的特色(tèsè)应用场景,人工智能成为扬州“现代化教育名城”建设的新引擎(yǐnqíng)。(完)


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